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LFA

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Lernen - Forschen - Anwenden: Studieren für Einsteiger


Kontaktperson: Andreas Oberweis





Projektstatus: aktiv


Beschreibung

Mit dem Projekt wird ein partizipatives Lehrkonzept zur Vermittlung typischer wissenschaftlicher Tätigkeiten an Studienanfänger realisiert. Durch eine intensive Untersuchung aktueller Themen und Trends in Forschungslaboren werden die drei Teilbereiche Studium, Wissenschaft und Praxis integriert betrachtet. So werden Motivation und Kompetenzen der Studierenden gefördert, um dadurch die Studienabbrecherquote zu senken.


Involvierte Personen
Timm CaporaleMurat CitakJonas LehnerAndreas SchoknechtMeike Ullrich


Informationen

von: 1 Oktober 2012
bis: 30 September 2015
Finanzierung: MWK Baden-Württemberg


Forschungsgruppe

Betriebliche Informationssysteme


Forschungsgebiet

LFA (E-Learning, Virtuelle Universität, Web-basiertes Lernen, Collaboration, Participation and Coordination)





Publikationen zum Projekt
article
 - book
 - incollection
 - booklet
 - proceedings
 - phdthesis
 - techreport
 - deliverable
 - manual
 - misc
 - unpublished






inproceedings
Timm Caporale, Murat Citak, Jonas Lehner, Andreas Oberweis, Andreas Schoknecht, Meike Ullrich
Repository Platform for Motivating Education
Proceedings of the 19th EUNIS Congress „ICT Role for Next Generation Universities”, European Universities Information Systems, Riga, Juni, 2013
(Details)


Timm Caporale, Murat Citak, Jonas Lehner, Andreas Schoknecht, Meike Ullrich
Social BPM Lab - Characterization of a collaborative approach for Business Process Management education
In IEEE, Workshop on Social Business Process Management (SBM 2013), Part of the 2013 IEEE 15th Conference on Business Informatics (CBI), Seiten: 367-373, IEEE Computer Society, Wien, Juli, 2013
(Details)


Timm Caporale, Murat Citak, Jonas Lehner, Andreas Schoknecht, Andreas Oberweis, Meike Ullrich
Motivating Course Concept: Using Active Labs for BPM Education
Proceedings of the 21st European Conference on Information Systems, Association for Information Systems, Utrecht, Juni, 2013
(Details)


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