Thema3395: Unterschied zwischen den Versionen
Aus Aifbportal
Haka (Diskussion | Beiträge) |
Cja (Diskussion | Beiträge) |
||
Zeile 1: | Zeile 1: | ||
{{Abschlussarbeit | {{Abschlussarbeit | ||
|Titel=Arbeiten im Bereich Echtzeitarchitekturen, Event-Driven BPM und Business Activity Management | |Titel=Arbeiten im Bereich Echtzeitarchitekturen, Event-Driven BPM und Business Activity Management | ||
− | |Betreuer=Christian Janiesch; | + | |Abschlussarbeitstyp=Bachelor, Master, Diplom |
+ | |Betreuer=Christian Janiesch; | ||
|Forschungsgruppe=Ökonomie und Technologie der eOrganisation | |Forschungsgruppe=Ökonomie und Technologie der eOrganisation | ||
|Abschlussarbeitsstatus=Offen | |Abschlussarbeitsstatus=Offen | ||
− | | | + | |Beschreibung DE=Ich biete Möglichkeiten für Abschlussarbeiten die entweder eine starke betriebswirtschaftliche Orientierung haben oder für Arbeiten, die eine starke Umsetzungskomponente im Cloud-Computing Context besitzen. |
+ | |||
+ | Im Rahmen von Gesprächen können die optimalen Themenbereiche für den entsprechenden Bewerber herausgearbeitet werden. | ||
+ | |||
+ | Ein Beispiel für ein Studentenprojekt in diesem Kontext findet sich hier: | ||
+ | http://www.youtube.com/watch?v=TOdlYJw7WYc | ||
}} | }} |
Version vom 25. Juni 2012, 08:45 Uhr
Arbeiten im Bereich Echtzeitarchitekturen, Event-Driven BPM und Business Activity Management
Informationen zur Arbeit
Abschlussarbeitstyp: Bachelor, Master, Diplom
Betreuer: Christian Janiesch
Forschungsgruppe: Ökonomie und Technologie der eOrganisation
Archivierungsnummer: 3395
Abschlussarbeitsstatus: Offen
Beginn: unbekannt
Abgabe: unbekannt
Weitere Informationen
Ich biete Möglichkeiten für Abschlussarbeiten die entweder eine starke betriebswirtschaftliche Orientierung haben oder für Arbeiten, die eine starke Umsetzungskomponente im Cloud-Computing Context besitzen.
Im Rahmen von Gesprächen können die optimalen Themenbereiche für den entsprechenden Bewerber herausgearbeitet werden.
Ein Beispiel für ein Studentenprojekt in diesem Kontext findet sich hier: http://www.youtube.com/watch?v=TOdlYJw7WYc