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SMW-CorA

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Semantic MediaWiki for Collaborative Corpora Analysis


Kontaktperson: Basil Ell

http://www.dipf.de/en/projects/virtual-research-environment-for-research-in-the-history-of-education-smw-cora



Projektstatus: aktiv


Beschreibung

Ziel des Projekts „Virtuelle Forschungsumgebung für die Historische Bildungsforschung mit Semantischer Wiki-Technologie (Semantic MediaWiki for Collaborative Corpora Analysis: SMW-CorA)“ ist die Entwicklung einer virtuellen Forschungsumgebung (VFU) auf Basis von Semantic MediaWiki (SMW) für die kollaborative Analyse von umfangreichen digitalisierten Textkorpora und deren exemplarische nachhaltige Einbettung in die Fachcommunity der Historischen Bildungsforschung. Zudem wird eine mögliche Nachnutzung der Anreicherungs- und Analysearbeiten der Forscher sowie langfristig eine infrastrukturelle Distribution der VFU (SMW-CorA) in andere Disziplinen mit Community-Building angestrebt. Die historische Bildungsforschung bietet durch ihren konkreten Bedarf an kollaborativen Arbeitswerkzeugen zur Analyse von pädagogischen Nachschlagewerken eine günstige Ausgangslage für eine beispielhafte Realisierung einer virtuellen Forschungsumgebung. In der Fachgemeinschaft hat sich zusätzlich bereits eine enge Zusammenarbeit zwischen Forschern, Bibliotheken und Technikern etabliert, deren Ergebnis u.a. zahlreiche Digitalisierungsprojekte sind. Die VFU ermöglicht, die Digitalisate mit ihren bibliographischen Metadaten einzubinden, diese gemeinsam quantitativ und qualitativ zu analysieren und damit die Idee des Linked Data mit der geisteswissenschaftlichen Forschungspraxis zusammenzuführen. Den Bibliotheken gestattet dieses eHumanities-Vorhaben die Ergebnisse ihrer Digitalisierungsprojekte in Form von Primärdaten in den fachlichen Diskurs einzubringen und durch die direkte semantische Verbindung der Digitalisate mit den Analyseergebnissen einen Mehrwert für die wissenschaftliche Wertschöpfungskette zu generieren und in integrierter Form zu archivieren. Die exemplarische Umsetzung der VFU ist an ein konkretes Forschungsvorhaben in der historischen Bildungsforschung gekoppelt, das Diskurs- und Feldanalysen erziehungswissenschaftlicher Nachschlagewerke von 1774 bis 1942 beabsichtigt. Im Zentrum stehen darin drei Analyseebenen (Lexika, Lemmata, Texte), die inhalts-, diskurs- und argumentationsanalytisch untersucht werden. Die VFU integriert dafür die Lexika der Scripta Paedagogica Online (SPO) der Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, welche relevante pädagogische Nachschlagewerke bereits bis auf Artikelebene bibliographisch erfasst und als Bilddateien online zur Verfügung stellt. Der Korpus umfasst insgesamt knapp 22.000 Artikel. Geplant ist eine iterative, dem Forschungsprozess angepasste Entwicklung der VFU mit agilem Computing, schrittweiser Open-Source-Veröffentlichung, partizipativem Design mit Einbezug der Beteiligten und deren Befähigung zur aktiven Partizipation bei der Gestaltung sowie Bedarfs- und Anforderungsanalysen. Das Projekt wird im DFG-Förderungsbereich Wissenschaftliche Literaturversorgungs- und Informationssysteme (LIS) gefördert.


Involvierte Personen
Denny VrandecicBasil EllCornelia VejaBenedikt KämpgenRudi Studer


Informationen

von: 1 Januar 2011
bis: 31 Oktober 2014


Partner

DIPF


Forschungsgruppe

Wissensmanagement


Forschungsgebiet



Tools
Semantic MediaWiki Software



Publikationen zum Projekt
article
 - book
 - booklet
 - proceedings
 - phdthesis
 - techreport
 - deliverable
 - manual
 - misc
 - unpublished






inproceedings
Basil Ell, Christoph Schindler, Marc Rittberger
Semantically enhanced interactions between heterogeneous data life-cycles: analyzing educational lexica in a virtual research environment (received best paper award)
In Emmanouel Garoufallou, Jane Greenberg, Proceedings of the 7th Metadata and Semantics Research Conference, Seiten: 277-288, Springer, Communications in Computer and Information Science, Thessaloniki, November, 2013
(Details)

Christoph Schindler, Basil Ell, Marc Rittberger
Virtual Research Environment SMW-CorA and its Capacities for Interaction in Social Science and Humanties Research – Using the Example of History of Education (received best paper award)
In H.-C. Hobohm, Informationswissenschaft zwischen virtueller Infrastruktur und materiellen Lebenswelten. Tagungsband des 13. Internationalen Symposiums der Informationswissenschaft, vwh, Glückstadt, März, 2013
(Details)

Christoph Schindler, Basil Ell, Marc Rittberger
Intra-linking the Research Corpus: Using Semantic MediaWiki as a lightweight Virtual Research Environment
In Meister, Jan Christoph; Schönert, Katrin; Lomsché, Bastian; Schernus, Wilhelm; Schüch, Lena; Stegkemper, Meike, Digital humanities 2012, Seiten: 359-362, Hamburg University Press, Hamburg
(Details)

Christoph Schindler, Cornelia Veja, Marc Rittberger, Denny Vrandecic
How to teach digital library data to swim into research
In Chiara Ghidini, Axel-Cyrille Ngonga Ngomo, Stefanie N. Lindstaedt, and Tassilo Pellegrini, Proceedings of the 7th International Conference on Semantic Systems, Seiten: 142-149, ACM, I-Semantics '11, New York, NY, USA
(Details)

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incollection
Anna Stisser, Anne Hild, Basil Ell, Christoph Schindler
Neue Forschungswerkzeuge in der Historischen Bildungsforschung. Die virtuelle Forschungsumgebung SMW-CorA für die kollaborative Analyse und Auswertung umfangreicher digitalisierter Quellen
In Jahrbuch für Historische Bildungsforschung 2013, Seiten 305-325, Julius Klinkhardt, Vol.Band 19 Avantgarden, Bad Heilbrunn, 2014
(Details)

Christoph Schindler, Basil Ell
Kollaborative Analyse von historischen Netzwerken: Virtuelle Forschungsumgebung für die Historische Bildungsforschung
In Hoffmann-Ocon, Netzwerke in bildungshistorischer Perspektive, Seiten 142-148, Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2013
(Details)

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misc
Christoph Schindler, Basil Ell
Semantic MediaWiki for Collaborative Corpora Analysis: Analyzing Educational Reference Books in a Virtual Research Environment
Peer-reviewed abstract, September, 2012
(Details)

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